انسان موجودی اجتماعی است و رشد اجتماعی کودک بخش مهمی از بزرگ شدن است. کودکان باید دوست داشته شوند و از آنها محافظت شود و باید نحوه تعامل و واکنش با سایر کودکان و بزرگسالان را در شرایط مختلف بدانند. کودکان با بزرگ شدن خود ، مهارت های اجتماعی را با سازگاری خود پرورش می دهند ، اما شما می توانید به آنها در توسعه مهارت های اجتماعی در هر مرحله از رشد کمک کنید.
مراحل
روش 1 از 4: کمک به نوزادان برای توسعه مهارت های اجتماعی
مرحله 1. تشخیص دهید که توسعه اجتماعی از بدو تولد شروع می شود
بسیاری از مردم تصور می کنند که رشد اجتماعی از زمانی شروع می شود که کودکان وارد مدرسه می شوند ، زیرا این زمانی است که آنها بیشترین تعامل را با سایر کودکان دارند. اگرچه این زمانی است که آنها شروع به "استفاده" از مهارت های اجتماعی می کنند ، توسعه اجتماعی در واقع خیلی زودتر آغاز می شود. در واقع ، در دوران نوزادی شروع می شود.
مرحله 2. به فرزند خود نشان دهید که او را دوست دارید
بسیاری از نوازش ها ، بغل کردن ، کلمات زیبا ، تحسین و تشویق به کودک شما اجازه می دهد احساس خاص و دوست داشتنی بودن کند. هنگامی که شما نیاز آنها به عشق را برآورده می کنید ، آنها از طریق مثال یاد می گیرند که چگونه دیگران را دوست داشته باشند و عشق و توجه را جلب کنند.
مرحله 3. کودک خود را با حمایت و امنیت در آغوش بگیرید
کودکان خردسال کاملاً به شما وابسته هستند. هنگامی که می ترسند یا ناامن هستند ، به سمت شما جمع می شوند و از شما محافظت می خواهند. به این نیاز پاسخ دهید و از آنها محافظت کنید تا آنها یاد بگیرند به شما اعتماد کنند و ایمان خود را به دیگران افزایش دهند.
مرحله 4. به کودک خود اجازه دهید با افراد مختلف در سنین مختلف ارتباط برقرار کند
والدین می توانند با برقراری ارتباط متقابل با افراد مختلف در سنین مختلف ، از توسعه مهارت های اجتماعی قوی حمایت کنند. اگرچه ممکن است کودک برای آگاهی از تفاوت ها خیلی کوچک به نظر برسد ، اما در واقع به بوی و لمس افرادی که آنها را در خود دارند بسیار حساس است.
- اجازه دادن به فرزند شما برای چند ساعت در کنار یکی از اعضای خانواده یا پرستار بچه ، به او کمک می کند تا بفهمد که افراد دیگری هستند که می توانند به غیر از خانواده نزدیک خود به آنها تکیه کنند.
- این حمایت اولیه همچنین به کاهش اضطراب جدایی که معمولاً کودکان در بزرگسالی از آن رنج می برند ، کمک می کند.
مرحله پنجم "قرارهای بازی" را در سنین پایین تنظیم کنید
راه دیگر برای حمایت از رشد اجتماعی در نوزادان این است که قرارهای بازی را تنظیم کنید حتی قبل از اینکه بتوانند بخزند یا بنشینند. این به سادگی قرار دادن دو نوزاد غیر خواهر و برادر برای "زمان شکم" روی یک پتو روی زمین است. اگرچه به نظر نمی رسد که کودکان بسیار کوچک با یکدیگر تعامل یا بازی کنند ، اما آنها می دانند که کودک دیگر در این نزدیکی است و در واقع در مراحل اولیه توسعه همدلی ، یک مهارت اجتماعی بسیار مهم هستند.
- اغلب ، اگر یکی از بچه ها غر بزند و خوشحال باشد ، به نظر می رسد که کودک دیگر این را کپی می کند. در صورتی که یک کودک نگران باشد و گریه کند ، همین امر صادق است.
- والدین همچنین می توانند با کپی کردن احساسات نوزاد ، نیشگون گرفتن از او در واکنش به ناله کودک یا غمگین کردن کودک در هنگام ناراحتی ، از رشد همدلی حمایت کنند.
- واقعاً فرقی نمی کند که بچه ها روبروی هم باشند یا نه.
روش 2 از 4: کمک به کودکان نوپا برای توسعه مهارت های اجتماعی
مرحله 1. درگیرکردن کودک نوپای خود در موقعیت های اجتماعی را ادامه دهید
در دوران کودکی ، ادامه مشارکت کودکان در شرایطی که بتوانند با سایر کودکان ارتباط برقرار کنند ، مهم است. این امر به ویژه در صورت عدم وجود خواهر و برادر در خانه بسیار مهم است. این را می توان با ثبت نام کودک نوپا در برخی از انواع مراقبت از کودکان یا پیوستن به یک گروه بازی محلی انجام داد.
در این مرحله از زندگی ، دنیای کودک بسیار گسترش می یابد زیرا آنها متحرک هستند و در حال یادگیری صحبت هستند
مرحله 2. تشویق به اشتراک گذاری با دوستان و خانواده
در ذهن کودک نوپا ، همه چیز به کودک نوپا تعلق دارد و عمل اجتماعی اشتراک گذاری به یک موضوع تبدیل می شود. روشهای مختلفی وجود دارد که والدین می توانند در توسعه اشتراک گذاری مدیریت کنند. با این حال ، همیشه به خاطر داشته باشید که تصور کودک از مالکیت شیء طبیعی است و آنها خودخواهانه رفتار می کنند تا با کودک دیگر بد رفتار شوند.
- به منظور کمک به کودک برای گذر از مرحله توسعه اجتماعی یادگیری اشتراک گذاری ، نباید کودک را به دلیل ادعای این موضوع سرزنش یا سرزنش کرد.
- در عوض ، والدین باید از صدای آرام و کلمات ساده برای بحث در مورد مفهوم اشتراک گذاری با کودک نوپا استفاده کنند و به کودک نوپا کمک کنند تا راحت تر از شیء جدا شود.
مرحله 3. مذاکره ساده را به کودک نوپا آموزش دهید یا یک مورد مورد اعتراض را حذف کنید
در حین آموزش ، جایی است که والدین می توانند روشهای ساده مذاکره مانند انجام نوبت های به موقع را آموزش دهند تا اشتراک گذاری عادلانه باشد. اگر درک این مفهوم برای کودک نوپا در آن زمان بسیار دشوار است ، بهتر است شی مورد مناقشه را از دید و دسترس کودکان دور کنید.
- این کار باید بدون سرزنش هیچ یک از کودکان انجام شود.
- به عنوان مثال ، بسیاری از والدین به کودکان می گویند که اسباب بازی "وقت استراحت" دارد.
- بعد از اینکه بچه ها به نظر می رسد این شیء را فراموش کرده اند ، می توان آن را به اتاق برگرداند ، اما نباید به هیچ یک از بچه ها تحویل داده شود.
مرحله 4. رفتار پرخاشگرانه را بشناسید
گاهی اوقات کودکان نوپا وقتی کودک دیگری سعی می کند اسباب بازی یا وسایلی را که در اختیار دارد بدست آورد ، تهاجمی عمل می کند. آنها ممکن است به کودک دیگر ضربه بزنند ، گاز بگیرند یا به روشهای دیگر به او آسیب برسانند تا مالکیت آن شیء را حفظ کنند. البته ، این رفتار از نظر اجتماعی قابل قبول نیست ، اما والدین باید توجه داشته باشند که کودک نوپا هنوز در حال یادگیری نحوه رفتار اجتماعی است و در این مرحله به راهنمایی نیاز دارد.
- کودک نوپای پرخاشگر معمولاً علائم هشدار دهنده فیزیکی یا شفاهی را قبل از این تعامل منفی نشان می دهد.
- در اعتراض به رویکرد کودک دیگر ، کودک نوپا ممکن است به طور مداوم شیء را به ناحیه ای دورتر از کودک دیگر ببرد یا به سادگی پشت خود را به طرف کودک دیگر بچرخاند.
- برخی از کودکان نوپا نارضایتی خود را از نزدیک شدن کودک ابراز می کنند. حتی اگر این فقط یک غر زدن یا جیغ زدن باشد ، این روش آنها برای صدور هشدار است.
- با یادگیری تشخیص این علائم هشداردهنده ، والدین می توانند کودک نوپا را به سمت پاسخ مثبت تر و اجتماعی قابل قبول تری نسبت به موقعیت سوق دهند که به آنها کمک می کند راه های بهتری برای حل تعارضات زندگی خود بیاموزند.
روش 3 از 4: کمک به کودکان پیش دبستانی برای توسعه مهارت های اجتماعی
مرحله 1. از تعامل اجتماعی با دوستان حمایت کنید
در این سن ، بچه های کوچک شروع به ایجاد دوستی نزدیک می کنند و حتی ممکن است یک یا چند دوست صمیمی داشته باشند. برای والدین مهم است که تا حد امکان از این تعامل اجتماعی حمایت کنند. شما می توانید این کار را با اجازه دادن به کودکان برای انجام بازی های گسترده تر انجام دهید.
تاریخ بازی می تواند شامل مواردی از قبیل شرکت در مهمانی ها در خانه دوستانشان یا حتی ترتیب دادن گردش خانوادگی برای حضور در کنار هم باشد
مرحله 2. در مورد کنترل احساسات و تعاملات منفی با فرزند خود صحبت کنید
در این مدت ، کودکان همچنین ممکن است با برخی دیگر از کودکان بیزار شوند و دریابند که دیگران آنها را دوست ندارند. هر دوی این شرایط بخشهای طبیعی توسعه اجتماعی هستند ، اما اگر به درستی مورد استفاده قرار نگیرند ، می توانند منجر به احساسات آسیب دیده شوند. در این مرحله از رشد اجتماعی ، می توانید در مورد احساسات خود با فرزند خود صحبت کنید تا به او کمک کنید بفهمد که هرکس متفاوت است و دوست و ناپسندهای متفاوتی دارد.
- ترجیح دادن همراهی یک کودک به فرزند دیگر هیچ اشکالی ندارد ، اما گفتن یا انجام کارهایی که برای شخص دیگری مضر است اشتباه است.
- این بخش دیگری از توسعه همدلی است.
- اگر کودک شما احساس دوست نداشتن دارد باید به او اطمینان دهید و به او کمک کنید که خود را باور کند.
- اگر کودک کاری را انجام داده یا به کودک دیگری آسیب رسانده است ، مهم است که به او کمک کنید بفهمد چرا اشتباه می کند. صرفاً عذرخواهی کودک ممکن است از نظر اجتماعی درست به نظر برسد ، اما اگر این کلمات بی معنی باشند ، آنها مهارت اجتماعی مهمی را یاد نمی گیرند.
- به فرزند خود کمک کنید تا بفهمد چرا اقدامات یا کلام او اشتباه بوده است. یک راه خوب برای کمک به کودک در درک این مسأله این است که بپرسید اگر کسی آن چیزهای مضر را به او بگوید یا بگوید چه احساسی خواهد داشت.
- اگر کودک در بیان احساسات با کلمات مشکل دارد ، می توانید پیشنهادهایی را ارائه دهید تا زمانی که آنها در مورد موقعیتی که کودک می تواند با آن ارتباط برقرار کند ، پیشنهاداتی ارائه دهند.
مرحله 3. فرزند خود را تشویق کنید تا به طور مستقل مشکلات اجتماعی را حل کند
اجازه دادن به کودکان برای حل مشکلات خود به آنها امکان می دهد مهارت های اجتماعی متنوعی را توسعه دهند. فقط در مواقع ضروری واکنش نشان دهید و در صورت بروز مشکل خطرناک مداخله کنید.
والدینی که اغلب قبل از فرزندشان واکنش نشان می دهند ، مانع رشد اجتماعی فرزندشان می شوند ، زیرا مهارت های اجتماعی به بهترین وجه از طریق تجربه آموزش داده می شود
مرحله 4. رفتار کودک خود را با دقت مشاهده کنید
وقتی می بینید که می خواهد یک مهارت را کامل کند یا چیز جدیدی را امتحان کند ، از او حمایت کنید. به عنوان مثال ، اگر کودکی سعی دارد بر تغذیه خود غلبه کند ، به او کمک کنید ، کارد و چنگال به او بدهید و بگذارید او یاد بگیرد که چگونه خودش را تغذیه کند. با چنگال دیگر ، می توانید کودک خود را تغذیه کنید زیرا اولین مراحل تغذیه شخصی می تواند ناشیانه باشد.
وقتی به نیازها و خواسته های فرزند خود پاسخ دهید ، متوجه تلاش های او شوید و به او کمک کنید ، کودک شما عزت نفس و عزت نفس را در خود پرورش می دهد
روش 4 از 4: کمک به کودکان در سن مدرسه برای توسعه مهارت های اجتماعی
مرحله 1. قبل از اولین روز مدرسه به فرزند خود اطمینان دهید
اولین روز مدرسه گامی بزرگ برای تبدیل شدن به بخشی از جامعه است. کودکان اغلب مضطرب هستند زیرا نمی دانند دور بودن از خانه و خانواده هر روز چگونه خواهد بود. والدین می توانند با گوش دادن به کودک و بحث درباره ترس های او ، ضمن اطمینان بخشیدن به جنبه های مثبت مدرسه ، اطمینان بخش و حمایت کننده باشند.
مرحله 2. فرزند خود را تشویق کنید در مورد روز مدرسه خود صحبت کند
در پایان اولین روز مدرسه ، کودک باید تشویق شود تا علناً درباره روز خود صحبت کند و والدین باید با دقت گوش دهند و نظرات مناسب ارائه دهند. این بدان معناست که اگر کودک روز خوبی داشت ، والدین باید با او خوشحال شوند.
اگر روز کودک به این خوبی پیش نرفت ، والدین باید با کودک همدرد باشند و به او کمک کنند تا استراتژی خود را برای ایجاد روز بعد و همه روزهای بعد ، بهتر بسازد
مرحله 3. ارتباط باز خود را با فرزند خود حفظ کنید
با رشد کودک ، برقراری یک خط ارتباطی باز در مورد احساسات برای رشد اجتماعی مهم است. در صورت امکان و مناسب ، والدین باید احساسات ناراحتی ، ترس یا سایر احساسات خود را که اغلب پنهان هستند به اشتراک بگذارند ، به طوری که کودک به راحتی بتواند بفهمد که همه افراد دارای انواع مختلف احساسات هستند و بیان آنها در موقعیت مناسب شرم آور نیست. بار.
